O projecto da construção de um charco num talude da Escola Secundária partiu da tentativa de aliar o conhecimento prático ao teórico, privilegiando o contacto dos alunos com a natureza e o exercício da transdisciplinaridade.

Intervenção sistémica através da gestão equilibrada dos recursos naturais, humanos e económicos, acompanhada da aquisição de conhecimentos técnico-científicos e da sensibilização da população local para o valor do espaço público integrado no ecossistema, reduzindo o consumo dos recursos naturais, preservando espécies, divulgando o meio, numa cultura transversal de cidadania responsável.